Гульнева Н.А.
Дифференцированный подход в процессе обучения лиц с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями в учреждениях СПО. Из опыта работы
Исмиханова Р.А.
Приемы коррекционно-развивающей работы с гиперактивными детьми
Кокоулина С.В.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ ЭКЗАМЕНА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕХАНИЗМА ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА
Пастухова М.В.
"Профессиональная направленность преподавания русского языка и литературы в системе СПО"
Попкова Н.В.
Система 10-ти консультаций: как обрести счастье и спокойствие за 2,5 месяца