Гульнева Н.А. Дифференцированный подход в процессе обучения лиц с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями в учреждениях СПО. Из опыта работы

Исмиханова Р.А. Приемы коррекционно-развивающей работы с гиперактивными детьми

Кокоулина С.В. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ ЭКЗАМЕНА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕХАНИЗМА ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА

Пастухова М.В. "Профессиональная направленность преподавания русского языка и литературы в системе СПО"

Попкова Н.В. Система 10-ти консультаций: как обрести счастье и спокойствие за 2,5 месяца